Информатика и ИКТ. 8 класс. Учебник Быкадоров Ю.А.

У нас вы можете скачать книгу Информатика и ИКТ. 8 класс. Учебник Быкадоров Ю.А. в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf!

Игры и игрушки Игры и игрушки. Юриспруденция Государство и право. Законы, кодексы и комментарии. Альбомы, рамки для фотографий. Читать отрывок из книги. О Книге 18 раз купили. Рабочие программы Усенков Д. Учебник является частью учебно-методического комплекcа по курсу "Информатика и ИКТ" для 8—9 классов. В учебнике излагаются современные представления об основных понятиях предмета "Информатика и ИКТ" и о возможностях персонального компьютера, обучение использованию которого в учебной и практической деятельности является целью курса.

Материал учебника основан на применении Microsoft Windows 7 и Microsoft Office Учебник рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации, включен в Федеральный перечень учебников. Напишите отзыв и получите баллов. Загрузить картинки name size. Заполните имя и почту, чтобы мы могли опубликовать ваш отзыв. Баллы начисляются за активность и покупки. Пожалуйста, заполните контактную информацию. Сотрудник службы заказа свяжется с Вами в течении 15 минут в рабочее время для уточнения условий и сроков доставки.

Заказать в 1 клик Отправка.. Нажатием кнопки "Заказать в 1 клик" Вы соглашаетесь с Пользовательским соглашением и даете согласие на обработку персональных данных. Восстановление пароля Восстановление пароля. Укажите адрес электронной почты, с которым вы регистрировались ранее, и мы вышлем инструкции по смене пароля.

Мы отправляем письма с эл. Этот гайд станет вашей настольной книгой и раскроет все секреты Minecraft. Minecraft — очень популярная и захватывающая игра, где можно строить, сражаться, добывать ресурсы и делать множество других вещей!

Этот гайд научит вас сражениям с мобами. Вы узнаете больше об оружии, научитесь его зачаровывать и использовать зелья, сможете легко определить, какой моб находится перед вами — нейтральный или враждебный, как его убить, сколько очков опыта вы получите и какие дропы выпадут после его смерти.

Накапливайте опыт, становитесь самым лучшим воином — с нашим гайдом это проще простого! Как несколько гениев, хакеров и гиков совершили цифровую революцию. После ставшей мировым бестселлером биографии Стива Джобса Айзексон написал о людях, благодаря которым появились компьютеры и интернет. Это история о разных этапах цифровой революции, о том, как добиваться того, чтобы мечты претворялись в жизнь.

Начинается она с сороковых годов XIX века, с Ады Лавлейс, первой нащупавшей принципы компьютерного программирования. Программа для общеобразовательных учреждений классы.

Учебник для общеобразовательных учреждений. Срок реализации программы — 1 год. Место предмета в учебном плане. Для реализации программы необходимо резервный час распределить на обобщающее повторение. Общая характеристика учебного предмета. Изучение информационных процессов предполагает изучение вопросов представления информации, процессов ее передачи и обработки, информационных процессов в обществе, а также изучение компьютера как универсального средства обработки информации.

Изучение информационных технологий опирается на изучение основных устройств ИКТ и освоение современных способов оперирования компьютерными информационными объектами в наглядно-графической форме. В круг изучаемых технологий вошли технологии создания и обработки информационных объектов разного рода, технологии поиска информации, технологии проектирования и моделирования, сетевые технологии.

Основные цели и задачи. Изучение информатики и информационно-коммуникационных технологий направлено на достижение следующих целей:. Освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;. Овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий, организовать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;.

Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;. Воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;. Выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке.

Разработка содержания программы и соответствующих учебников была подчинена следующим целям:. Создание у учащихся прочного фундамента современных компетенций, достаточного для использования ИКТ в последующей деятельности. Формы и методы работы с детьми, испытывающими трудности в обучении: Методы работы с детьми с ОВЗ:. Детям с ОВЗ свойственна низкая степень устойчивости внимания, поэтому необходимо развивать устойчивое внимание.

Они нуждаются в большем количестве проб, чтобы освоить способ деятельности, поэтому необходимо предоставить возможность действовать ребенку неоднократно в одних и тех же условиях.

Интеллектуальная недостаточность этих детей проявляется в том, что сложные инструкции им недоступны. Необходимо дробить задание на короткие отрезки и предъявлять ребенку поэтапно, формулируя задачу предельно четко и конкретно. Что с ними происходит? Высокая степень истощаемости детей с ОВЗ может принимать форму как утомления, так и излишнего возбуждения.

Поэтому нежелательно принуждать ребенка продолжать деятельность после наступления утомления. В среднем длительность этапа работы для одного ребенка не должна превышать 10 минут. Обязателен положительный итог работы. Формы организации учебного процесса: Индивидуальные, групповые, фронтальные; классные и внеклассные.

Методы и приемы обучения: Формы и способы проверки знаний: Нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся. Требования к уровню подготовки обучающегося: Основы работы с компьютером.

Введение в компьютерную графику. Программное обеспечение персонального компьютера. Цифровые формы представления информационных объектов.

Компьютерные технологии обработки текстовой информации. Календарно - тематическое планирование. Основные компоненты компьютера и их функции. Соединение блоков и устройств компьютера.

Элементы интерфейса пользователя рабочий стол, меню, ярлыки Операционная система Windows и прикладные программы. Простейшие операции по управлению компьютером включение и выключение, понимание сигналов о готовности и неполадке, операции работы с мышью, запуск прикладных программ с помощью ярлыков и завершение работы с ними. Индивидуальная работа, подгрупповая работа.

Персональный компьютер ПК учителя, мультимедийный проектор, экран, ПК учащихся,. Информация в природе и обществе. Основные формы представления информации. Восприятие информации живыми организмами. Процесс передачи информации, источник и приемник информации. Язык как способ представления информации: Основные устройства компьютера и их функции. Программный принцип работы компьютера. Практический метод с опорой на схемы, алгоритмы, памятки; индивидуальная работа. Графический интерфейс пользователя работа с окнами программ.

Командное взаимодействие пользователя с компьютером. Управление и обратная связь. Хранение информации в компьютере: Перенос информации из одной программы в другую. Клавиатурный ввод текстовой информации.